Le nombre 100 – Exercice de numération CP
Les écritures du nombre 100
Cet exercice de numération CP va donner la possibilité à l’enfant d’explorer le nombre 100 et les écritures du nombre 100. Il s’agit donc pour lui d’apprendre à identifier les différentes représentations de 100 en lettres et en chiffres ainsi que les quantités.
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Comment représenter une centaine
Afin d’apprendre comment représenter une centaine, cette activité offre à l’enfant d’affermir ses compétences en parcourant et en identifiant diverses façons de représenter le nombre 100.
L’interface arbore un design sobre et amusant qui permet d’aborder les exercices avec amusement.
L’objectif visé est qu’au terme de l’activité les écritures du nombre 100 soient tous connues de l’enfant.
Considérons l’image ci-dessous :
C’est sans nul doute la quantité qui est constituée de 9 dizaines entières et de 2 demi-dizaines.
Ce qui nous donne 90 + 5 + 5 = 100.
Quant à la deuxième option, elle correspond à 90 et la troisième elle n’est même pas un nombre.
En effet, sans est un mot qui exprime l'absence ou le manque.
